Raum: Zugang zum Online-Kursraum erfolgt über den OPAL-Kurs. Literatur: Fuß, Eric/Geipel, Maria (2018): Das Wort. Raum: 1/201 (neu: A10.201) Formate zu exportieren oder in einem Kalenderprogramm zu abonnieren. Sie dient dem vertieften Studium der Vorlesungsinhalte, insbesondere der methodischen Erprobung der in der Vorlesung vorgestellten Theorien an konkreten literarischen Texten. Stuttgart: UTB; zu empfehlen ist ebenso die Sammlung von Originaltexten in Hoffmann, Ludger (Hg., 2010): Sprachwissenschaft. Beginn: 21.10. Dozent: Meiler, M. Zeit: Fr 09:15-10:45 kommentiertes vorlesungsverzeichnis ss 2010 We will examine grammar in both theory and practice. Literatur: Link und Zugangscode sind unter [thorsten.bothe@phil.tu-chemnitz.de] zu erfragen. Dabei werden sowohl quantitative als auch qualitative Methoden behandelt. Hinweis: Internationales Forschungsteam realisierte halbleitende, kohlenstoff-basierte Quantenstrukturen, die sich für künftige Transistoranwendungen nutzen lassen …, Der Rektor der TU Chemnitz, Prof. Dr. Gerd Strohmeier, blickt im "TUCtalk" zurück auf ein bewegendes Jahr 2020 und schaut auf das kommende Jahr 2021 …, Chemiker, Physiker und Mathematiker verlagern ihre Weihnachtsvorlesungen in 24 virtuelle Fenster …, Netzwerk innovativer Mobilitätsvorhaben im Erzgebirgskreis und in Mittelsachsen ist offen für die Kooperation mit weiteren Projekten und Interessierten …, Chemiker, Physiker und Mathematiker verlagern ihre Weihnachtsvorlesungen in 24 virtuelle Fenster, Nach einem Vortrag über Digital Leadership geht IKK-Absolventin Lisa …, Virtuelle Hochschulinformationstage für Schüler/-innen und Studieninteressierte mit Infotagen am …, Im Workshop lernen Sie die Methode kennen und können Sie anhand praktischer Übungen mit ihrem …, Der Umgang mit den gesellschaftlichen Herausforderungen im Bereich …, Mit „Lernen digital 2021“ wird das Leitmotiv fortgesetzt, bestehende Einsichten in Forschung und …, Das Institut für Werkstoffwissenschaft und Werkstofftechnik (IWW) der Technischen Universität …. Dozent: Fasbender, Ch. Dozent: Hinweise zur Online-Lehre: B_Ge__1, B_AA__3, B_Ko__3, B_Ko__5, B_Po__3, B_Po__5, B_Ps__6, M_DK__3, M_MI__3. Teilnehmerkreis: M_GI__1, M_SM__3 Zeit: Mi 13:30-15:00 Bitte tragen Sie sich bis Semesterbeginn in die OPAL-Gruppe ein. Warum heißt das Buch eigentlich „Buch“, und warum bilden wir den Plural „Bücher“? Teilnehmerkreis: B_Ge__5, M_Ko__3 Literatur: Hinweis: Online-Lehrveranstaltung. Umfang: 2 SWS Symposium Lernen digital Mit „Lernen digital 2021“ wird das Leitmotiv fortgesetzt, bestehende Einsichten in Forschung und … TU Chemnitz 24.03.2021 24 Mär 22. Gegenstand der Vorlesung sind Formen und Funktionen sprachlichen Zeigens und die Frage, wie Geste und Rede sowie Text und Bild in deiktischer Kommunikation zusammenwirken. In: ders. Es erscheinen jedes Jahr so viel tausend Bücher – aber was taugen sie? Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Arbeitstechniken Literaturwissenschaft, UTB 2019. Das Online-Vorlesungsverzeichnis bietet Ihnen eine einfache und komfortable Dozent: Fricke, E. Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis. / Malinowski, B. Dozent: Siefkes, M. Teilnehmerkreis: B_Ge__3, SELADe3, B_AA__3, B_Ps__6, B_Po__3, B_Po__5, M_DK__3, M_MI__3 Zeit: Mi 17:15-18:45 Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Der Frage, wie diese Ansätze (auch im 'Bündnis' mit dezidiert anwendungsorientierten Theorien wie etwa Literatursemiotik oder Diskursanalyse) methodisch für die Analyse und Interpretation interkultureller Literatur produktiv gemacht werden können, kommt dabei besonderes Augenmerk zu. Umfang: 2 SWS Demgegenüber veranschaulicht die Übung, wie komplex die hinter unserem Deutsch stehenden Sprach-Geschichten sind, wie man jedes Wort mit Gewinn auf die Goldwaage legen kann (und muss). Umfang: 2 SWS Dozent: Thielmann, W. Teilnehmerkreis: B_Ge__5 Teilnehmerkreis: M_SM__1, M_GI__1, M_Ko__3, M_GI__3 Zeit: Mi 12:30-14:00 Latein ist die lingua franca schlechthin der römischen Antike, des Mittelalters und häufig noch der Frühen Neuzeit in Europa gewesen – die Kenntnis und Anwendung des Lateins eröffnet dem Studierenden einen zentralen Zugang zu diesen Epochen. Umfang: 2 SWS Der Ablaufplan zu Vorlesung und Begleitübung wird in der ersten Sitzung ausgehändigt. Hinweis: Um verbindliche Anmeldung zur Teilnahme an der Übung wird per E-Mail schnellstmöglich gebeten. - Nach einem kurzen literaturgeschichtlichen Rückblick wird sich das Seminar am Beispiel von Erzähltexten der interkulturellen Gegenwartsliteratur (u.a. Literatur: Achtlos gehen wir an solchen Selbstverständlichkeiten vorbei („Keine Ahnung, das heißt schon immer so“), als sei Sprache – wie in der Bibel dargelegt – tatsächlich etwas von Gott Gegebenes. von Platon, Aristoteles, Thomas v. Aquin, Heidegger und Gadamer) erfolgen wird. ; Weitere Literaturhinweise werden zu Beginn der Veranstaltung gegeben. Dozent: Gasda, S. Hinweis: Die Veranstaltung beginnt in der zweiten Vorlesungswoche am 20.10.2020. Berlin, Boston: de Gruyter. Leistung (für IESG-Studierenden) für die Prüfungsvorleistung: Anwesenheit/Mitarbeit, Übernahme einer/zweier Zusammenfassungen (2-3 Seiten) von Fachartikeln als jeweilige Sitzungsgrundlage. Dozent: Schochow-Mierke, G. Texte / Materialien werden wöchentlich in OPAL eingestellt. Umfang: 2 SWS Literatur: Umfang: 2 SWS Eine Anmeldung über OPAL ist erforderlich. Literatur: Vorlesungsverzeichnis : German - English translations and synonyms (BEOLINGUS Online dictionary, TU Chemnitz) / Malinowski, B. Seminarbegleitend wird ein Tutorium angeboten. On the one hand, part of ... but on the other it will focus on complex issues where even advanced German learners are prone to mistakes. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Berlin, München, Boston: De Gruyter. Raum: 2/N001 Wir erarbeiten Kommunikationsprinzipien, Gesprächstechniken und soziale Kompetenzen - mittels Gruppenarbeiten, Selbstreflexionsübungen, praktischen Übungen sowie kleinen Theorieanteilen. ], München: iudicum 22000. Die Einschreibung erfolgt ausschließlich durch E-Mail: uwe.hentschel@phil.tu-chemnitz.de. Grundlagen der Didaktik und Methodik DaF/DaZ (B_Ge D1) ... TU Chemnitz 25.01.2021 25 Jan Transdisziplinärer Dialog Mensch-Technik und KI Die Übung ist als Grundkurs für StudienanfängerINNEN konzipiert. Dafür werden Lehrmaterialien und Unterrichtseinheiten betrachtet, denen anschließend Feedback auf Basis des Gelernten gegeben werden soll. Hinweis: Der Veranstaltungsort wird noch bekanntgegeben. Dozent: Fasbender, Ch. Multimodalitätsforschung ist ein junges und dynamisches Forschungsparadigma der Kultur- und Geisteswissenschaften. Im Zentrum steht dabei Ludger Hoffmanns funktional-pragmatischer Entwurf syntaktischer Prozeduren. Dozent: Thielmann, W. v. Stephan Müller, Stuttgart 2007. Hinweis: Bitte im OPAL-Kurs anmelden. 4., aktualisierte und überarbeitete Auflage unter Mitarbeit von Nanna Fuhrhop. Althochdeutsche Literatur. Weiterhin erlernen Sie, zeichentheoretische und multimodale Forschungsansätze anzuwenden. Raum: Via BigBlueButton. Umfang: 2 SWS Beginn: 21.10. Zeit: Mo 11:30-13:00 Raum: 2/N102(C10.102). Weiterhin Teilnehmerkreis: B_Ge__1, M_DK__3, M_MI__3 Umfang: 2 SWS Persönliche Situationen, Erfahrungen, Fragen und Wünsche können jederzeit integriert werden. – wissenschaftliches präsentieren und moderieren. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Dozent: Clauss, M. / Schochow-Mierke, G. - Hinweis: Die Veranstaltung wird (voraussichtlich) in Präsenz stattfinden können. Beginn: 21.10. Raum: 1/316 (neu:A14.316). Die angebotenen Der Grundkurs ist für Studienanfänger/innen Lehramt Grundschule (Studiertes Fach Deutsch) konzipiert und führt am Beispiel lyrischer, dramatischer und epischer Texte in grundlegende Fragestellungen, Analyse- und Interpretationsverfahren der Literaturwissenschaft ein. beruhen auf Angaben der Fakultäten. Diese Fragen, die nicht nur in germanistischen Zusammenhängen immer wieder neu gestellt werden, sollen im Zentrum des Seminars stehen. Seminarplan und Lektüreliste werden Anfang Oktober in OPAL eingestellt.. Bildquellen: Einblicke ins Mittelalter? Teilnehmerkreis:  B_Ge__1, SELADe1, B_AA__2, B_AA__3, B_Ko__3, B_Ko__5, B_Po__3, B_Po__5, B_Ps__5, M_DK__3, M_Ko__3, M_MI__3, SGWs Dozent: Gasda, S. Literatur: Der Ablaufplan zu Vorlesung und Begleitübung wird in der ersten Sitzung ausgehändigt. Raum: 2/N002 (C10.002) Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Dozent: Grube, Ch. Wir bitten um Verständnis für diese Maßnahme. Prüfungsleistung: Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Dozent: Grube,C. Moennighoff, Burkhard, et al. Literatur: Bühler, Karl ([1934] 1982): Sprachtheorie. Raum:  Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Die Analyse kritischer Texte soll helfen, ein Gefühl für Strategien und Qualitäten der Kritik zu entwickeln. Bitte beachten Sie auch die nachfolgend aufgeführten Zentralen Sammelpunkte, die vor Ort entsprechend ausgeschildert sind. Oktober im Copy-Shop Kettler aus. Zeit: M0 15:30 – 17:00 Anhand des Rahmenthemas »Sherlock Holmes« führt die Übung als Trainingsprogramm grundlegend in das wissenschaftliche Arbeiten für Germanist*innen ein. Bei fehlenden Lehrveranstaltungen, fehlerhaften Interkulturelle Literaturwissenschaft interessiert sich für die interkulturellen Aspekte der Literatur. Wissenschaftliches Deutsch, UVK 2017. Wörter gehen unter, wieder andere werden geboren, gerade wo durch Kulturkontakt neue Dinge neue Namen fordern. Es werden also „Basistexte“ der Funktionalen Pragmatik behandelt sowie ein methodisches Wissen für die Analyse empirischen Datenmaterials erworben. Raum: 2/W035 (C25.035) BBB-Link wird über OPAL zu gegebener Zeit bekannt gegeben Adresse: TU Chemnitz, Reichenhainer Straße 70, Weinholdbau, Zimmer 2/W107, 09126 Chemnitz Telefon: +49 (0)371 / 531 - 16400 Mailadresse: fsretit@tu-chemnitz.de Prüfungsleistung:  nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung v. Alois Wierlacher [u.a. Raum: 2/N010 (C10.010) Beginn: 22.10. die Folien zur Übung. Weitere Informationen finden Sie über Opal, Kaum ein anderes Werk der altfranzösischen Dichtung hat solche Wellen geschlagen wie der Rosenroman, in dessen Zentrum die Suche nach einer vielfach lesbaren Rose steht. Alle Unterrichtsmaterialien werden gestellt. Literatur: Nöth, Winfried (2000): Handbuch der Semiotik. Literatur: Der Ablaufplan zu Vorlesung und Begleitübung wird in der ersten Sitzung ausgehändigt. / Malinowski, B. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Wir werden uns mit Herausforderungen, Katastrophen und menschlicher Resilienz in verschiedenen Bereichen beschäftigen, z.B. Literatur: Dozent: Storz, C. Studienjahr Modul 8 Vertiefung Kulturwissenschafen Matuszak-Loose Film im deutsch-polnischen Diskurs Mittwoch 9-11 HG 162 Modul 9 Vertiefung Linguistik Im Tutorium werden bestimmte Inhalte der Übung aufgegriffen und vertieft. Umfang: 2 SWS Literaturhinweise und Textmaterial zu einer Vorlesungssequenz werden jeweils eine Woche vorher in OPAL eingestellt. Zeit: Di 09:15-10:45 Zeit: Di 13:45-15:15 Zeit: Mo 13.45-15.15 Uhr Dabei stehen neben sprachhistorischen Aspekten die Entstehensvorausstezungen der einzelnen Textzeugnisse im Mittelpunkt der Veranstaltung. Literatur: Bünting, Karl-Dieter, et al. Aus literaturwissenschaftlicher und geschichtswissenschaftlicher Perspektive werden wir uns somit beispielsweise der Pest und Lepra im Mittelalter annähern. Das Seminar setzt die Bereitschaft voraus, sich intensiv und konzentriert mit längeren Texten auseinanderzusetzen. Bitte beachten Sie zudem die geöffneten Zugänge zu den nachfolgend aufgeführten Gebäuden (eine grafische Darstellung finden Sie hier). Dabei soll so verfahren werden, dass zunächst die rezipierten Werke vorgestellt werden, um dann das Spezifische der modernen Bearbeitungen auszuloten. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Die Kontroverse wuchs sich mit prominenten Teilnehmern wie Jean Gerson (Theologe und Kanzler der Pariser Universität) oder Jean de Montreuil (Humanist, Propst von Lille und späterer Sekretär des Königs) zu einer regelrechten „Staatsaffäre“ aus: „Besonders bemerkenswert an diesem Streit ist jedoch, daß die Gegner des Rosenromans, die gegen ihn moralische Einwände vorzubringen haben, uns andererseits das beste Zeugnis für seine literarische Wirkung liefern: Nicht allein die ‚Epistre au dieu d’Amour‘, mit der Christine den Streit eröffnet hatte, und ihr ‚Dit de la Rose‘, sondern auch Gersons wichtigster Beitrag zu der Kontroverse, sein ‚Traictié contre le Roumant de la Rose‘, sind ganz im Stil des Rosenromans geschrieben!“ (Karl August Ott), BBB-Link wird über OPAL zu gegebener Zeit bekannt gegeben. Beginn: 13.10. Umfang: 2 SWS Das Vorlesungsverzeichnis der TU Chemnitz bietet einen einfachen und bequemen Weg, sich seinen persönlichen Stundenplan zu erstellen. Themen und Aufgabenstellungen werden zu Semesterbeginn vergeben. Ahd./Nhd., übers., hg. In der Übung werden die methodologischen Grundlagen für die Erhebung und Analyse multimodaler Daten erarbeitet und eingeübt. In welchen Beziehungen stehen philosophisches und literarisch-ästhetisches Fragen? Dozent: Müller, B. Hinweis: Bitte im OPAL-Kurs anmelden. Raum: 2/N102 (C10.102) Even though we have tried to finalize our scheduling and room booking procedures, Raum: 2/B102 (C22.102) Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung v. Alois Wierlacher und Andrea Bogner, Stuttgart: Metzler 2003. Zeit: Di 17:15-18:45 Übung / Lektürekurs: Herausforderungen, Katastrophen und menschliche Resilienz im Mittelalter –  Übung/lateinischer Lektürekurs (in Zusammenarbeit mit Burkhard Müller vom Sprachenzentrum), In der Übung werden vordergründig lateinische Texte auszugsweise aus dem europäischen Mittelalter gelesen (zur Sicherheit werden meist Übersetzungen beigegeben). Das Seminar führt ein in die Grundstrukturen sprachlichen Handelns (sprachliche Handlung, sprachliches Handlungsmuster, Diskurs, Text) und das Grundproblem unterrichtlichen sprachlichen Handelns (illokutives Paradoxon) und seiner unterrichtlichen Bearbeitung. In der Planung eines eigenen kleinen Projekts werden die erworbenen Kenntnisse angewendet. By Unknown at 17.48. Das Ziel dieses Seminars ist es, strategisch eingesetzte Framings in ausgewählten politischen Diskursen zu identifizieren und hinsichtlich ihrer potenziellen kognitiven Wirkungen (Framing-Effekte) zu interpretieren. Neben fundamentalen Fragen, was Wissenschaft ist, was Wissenschaftssprache, begleiten uns regelmäßig schreibdidaktische Übungen ebenso wie das Kennenlernen von Argumentationsketten und -schemata, Zeit-/Arbeitsplan und Materialsuche, Formulierungs- und Redigiertechniken, Layout und Textgestaltung, Fachsprachen und Hilfsmitteln, Schreibblockaden und deren Überwindung. Oktober 2014 Das Eigene und das Fremde stehen in einem spannungsreichen Wechselverhältnis. For instance, research on mobilization among business groups, journalists, voters, or government officials, as well as studies considering the role of digital communication technologies in shaping contentious interactions these days. Teilnehmerkreis: M_SM__3 Hinweis: Das Seminar findet über Big Blue Button statt. Raum: 1/309 (A10.309). Dozent: Schochow-Mierke, G. Dozent: Fricke, E.

Subject: On 1 March 2020 a new law encouraging skilled immigration to Germany came into force. Im Blick stehen wird das Was (didaktische Eckpfeiler wie Wortschatz, Grammatik, Alphabetisierung, Kultur und Interkulturalität), das Wie (methodische Grundlagen wie Unterrichtsplanung oder Spiele im DaZ-Unterricht) und die wissenschaftliche Perspektive auf das Fach (Forschungsansätze und Methoden im Fach DaF/DaZ). Raum: 1/205 (A10.205) und schnell weiterführende Informationen zur Veranstaltung abrufen können. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Dozent: Malinowski, B. Studieren In Deutschland Die Studiengangsuche Und Mehr. Teilnehmerkreis: M_GI 3, M_SM 3, M_RK 1, M_RK 3 Weiterführende Literatur wird in der Vorlesung bekanntgegeben. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Umfang: 2 SWS Ausgehend von didaktischen Konzepten auf linguistischer Basis erarbeiten wir uns in diesem Seminar u.a. © 2020 Technische Universität Chemnitz https://www-user.tu-chemnitz.de/~pester/planinfo.php Matthias Pester, 17. Umfang: 2 SWS Fach- und Wissenschaftssprache, Fertigkeiten sowie Testen und Prüfen. Umfang: 2 SWS Teilnehmerkreis: M_GI__3, M_SM__3, B_Ko__3, B_Ko__5, M_Ko__3, M_Po__3, M_SM__3 Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Die Übung findet als Blockseminar von jeweils von 9:15–15:15h in Raum 1/204 (A10.204) an folgenden Terminen statt: 16.11.; 20.11.; 23.11.; 27.11.; 30.11.; 04.12. Hinweis: In der Übung werden vordergründig lateinische Texte auszugsweise aus dem europäischen Mittelalter gelesen (zur Sicherheit werden meist Übersetzungen beigegeben). Beginn: 20.10. Tübingen: Narr Francke Attempto & Eisenberg, Peter (2013): Grundriss der deutschen Grammatik. Literaturhinweise und Textmaterial zu einer Vorlesungssequenz werden jeweils in OPAL eingestellt. Literatur: Es wird zudem die grundlegende Rolle von Zeichen und Zeichensystemen für Kulturen reflektiert. nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung. Dabei werden geeignete Analyseverfahren entwickelt, an die jeweilige Textsorte angepasst und auf Datenmaterial angewandt. Um 1230 von Guillaume de Lorris verfasst, 40 Jahre später von Jean Chopinel de Meun vollendet, löste das Werk anderthalb Jahrhunderte nach seiner Entstehung den ersten großen Literaturstreit Frankreichs aus. Raum: 2/W066 (C25.066) Dozent: Jurchen, S. Damit eine derartige Wegbeschreibung gelingt und der oder die Ortsunkundige das von ihm oder ihr intendierte Ziel auch findet, müssen die Kommunikationspartner zum einen über einen gemeinsamen Kode verfügen, zum anderen müssen sie eine ähnliche Vorstellung über den beschriebenen Raum aufbauen und in ähnlicher Weise darin orientiert sein. Das Tutorium bietet außerdem die weitere Möglichkeit, Fragen und Probleme anzusprechen und zu diskutieren. Prüfungsleistung: Als Prüfungsvorleistung ist von den Studierenden ein kurzes Vortragsvideo zu erstellen. Das Seminar widmet sich zunächst den »großen« mythologisch-literarischen Textzeugen dieser Antike und ihren spezifischen Eigenheiten in den Gattungen des Epos‘ und des Dramas. Studierende des BA Germanistik und des Lehramts Grundschule schreiben eine Klausur. Umfang: 2 SWS Alle im Stundenplan wiedergegebenen Lehrveranstaltungen v. Alois Wierlacher [u.a. Teilnehmerkreis: M_GI__1, M_SM__1, M_Ko_3 Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Veranstaltung werden gebeten, sich an den Zentralen Sammelpunkten einzufinden. Lesen, Schreiben, Denken, Böhlau Verlag 2015. Prüfungsleistung: nach Erfordernis der jeweiligen Studienordnung Umfang: 2 SWS 4., völlig neu bearbeitete Auflage. Latein ist die, Lateinkenntnisse vorausgesetzt (relative Anfänger/Wiedereinsteiger gerne willkommen, aber stetige Mitarbeit ist wichtig); Lektürekurs, Anmeldung bis spätestens 18.10. über Opal, Alle Termine werden digital und synchron (wöchentlich) durchgeführt; ein Link vor der ersten Veranstaltung per Mail zur Verfügung gestellt. Zeit: Mo 09:15-10:45 Teilnehmerkreis: B_Ge__1 Zeit: Mi 15:30-17:00 In diesem Seminar behandeln wir Texte zu Theorien und Modellen der kognitiven Semantik und Grammatik, damit Sie einen fundierten Einblick in die kognitiven Grundlagen sowie Wirkungen der Sprache erlangen. Teilnehmerkreis: M_SM__3, M_GI__3 Beginn: 22.10. Möglichkeit, sich über die angebotenen Lehrveranstaltungen der Technischen Umfang: 2 SWS Umfang: 2 SWS Die Übung "Einführung in die Interkulturelle Literaturwissenschaft" findet begleitend zur gleichnamigen Vorlesung statt. Welches sind die Bedingungen, Kontexte und Grenzen des Fragens? Umfang: 2 SWS Umfang: Vom 23. bis 27. Die Möglichkeiten reichen vom einfachen Ausdruck für die Pinnwand über die Einbindung in die OPAL-Plattform bis hin zur Integration in den eigenen Smartphone-Kalender, um sich rechtzeitig an bevorstehende Veranstaltungen erinnern zu lassen. Jahrhundert die beliebteste Projektionsfläche moderner Gesellschaften, die medial am meisten traktierte Epoche und die Mittelalter-Industrie einer der umsatzstärksten Märkte weltweit. Teilnehmerkreis: M_GI__3, M_Ko__3, M_RK__1, M_SM__3 Das Seminar vertieft und erweitert Grundkenntnisse in den fachkonstitutiven Disziplinen und Wissensgebieten, insbesondere Strukturen des Deutschen, Zweitspracherwerb, Sprachdidaktik,

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